100 Soal Cerita Matematika untuk Anak Kelas 4 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka 2025

Pengantar

Pada semester 2 kelas 4 SD, siswa akan mempelajari materi matematika yang lebih kompleks meliputi pengukuran (waktu, panjang, berat, volume), geometri (bangun datar dan bangun ruang), serta statistika sederhana. Artikel ini menyajikan 100 soal cerita matematika yang disesuaikan dengan materi Kurikulum Merdeka 2025 untuk kelas 4 SD semester 2, lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan pembelajaran.

---

Bagian 1: Pengukuran Waktu (Soal 1-20)

1. Kereta api berangkat dari stasiun A pukul 08.45 dan tiba di stasiun B pukul 11.30. Berapa lama perjalanan kereta api tersebut?
Jawaban: 11.30 – 08.45 = 2 jam 45 menit

2. Ani mulai mengerjakan PR pukul 15.20 dan selesai pukul 17.05. Berapa menit Ani mengerjakan PR?
Jawaban: 1 jam 45 menit = 105 menit

3. Sebuah film dimulai pukul 19.15 dan berdurasi 2 jam 35 menit. Pukul berapa film tersebut selesai?
Jawaban: 19.15 + 2 jam 35 menit = 21.50

4. Ayah berangkat kerja pukul 06.30 dan pulang pukul 18.45. Berapa lama ayah bekerja?
Jawaban: 18.45 – 06.30 = 12 jam 15 menit

5. Bus berangkat setiap 25 menit. Bus pertama berangkat pukul 05.00. Pukul berapa bus kelima berangkat?
Jawaban: 05.00 + (4 × 25 menit) = 05.00 + 100 menit = 06.40

6. Rudi belajar selama 1 jam 40 menit, istirahat 20 menit, lalu belajar lagi 1 jam 15 menit. Berapa total waktu yang digunakan?
Jawaban: 1 jam 40 menit + 20 menit + 1 jam 15 menit = 3 jam 15 menit

7. Pelajaran dimulai pukul 07.00 dan selesai pukul 12.30. Istirahat 2 kali masing-masing 15 menit. Berapa lama waktu belajar efektif?
Jawaban: 5 jam 30 menit – (2 × 15 menit) = 5 jam 30 menit – 30 menit = 5 jam

8. Santi tidur pukul 21.30 dan bangun pukul 05.15. Berapa lama Santi tidur?
Jawaban: 24.00 – 21.30 = 2 jam 30 menit; 2 jam 30 menit + 5 jam 15 menit = 7 jam 45 menit

9. Sebuah pertandingan sepak bola berlangsung 2 × 45 menit dengan istirahat 15 menit. Dimulai pukul 15.30. Pukul berapa pertandingan selesai?
Jawaban: 90 menit + 15 menit = 105 menit = 1 jam 45 menit; 15.30 + 1 jam 45 menit = 17.15

10. Ibu memasak selama 2 jam 25 menit dan selesai pukul 12.15. Pukul berapa ibu mulai memasak?
Jawaban: 12.15 – 2 jam 25 menit = 09.50

11. Perjalanan dari kota A ke kota B memerlukan waktu 3 jam 40 menit. Jika berangkat pukul 08.25, pukul berapa tiba di kota B?
Jawaban: 08.25 + 3 jam 40 menit = 12.05

12. Lina menonton TV dari pukul 16.45 sampai 18.20. Berapa menit Lina menonton TV?
Jawaban: 1 jam 35 menit = 95 menit

13. Sebuah acara berlangsung selama 4 jam 30 menit dan selesai pukul 22.00. Pukul berapa acara dimulai?
Jawaban: 22.00 – 4 jam 30 menit = 17.30

14. Budi berangkat dari rumah pukul 06.15, perjalanan 35 menit, lalu menunggu 20 menit. Pukul berapa dia sampai tujuan?
Jawaban: 06.15 + 35 menit + 20 menit = 06.15 + 55 menit = 07.10

15. Dalam sehari, Rani tidur 8 jam, sekolah 7 jam, belajar 3 jam. Berapa jam waktu luang Rani?
Jawaban: 24 jam – (8 + 7 + 3) jam = 24 – 18 = 6 jam

16. Pesawat terbang berangkat pukul 09.20 dengan waktu tempuh 5 jam 45 menit. Pukul berapa pesawat tiba?
Jawaban: 09.20 + 5 jam 45 menit = 15.05

17. Ayah bekerja dari Senin sampai Jumat, setiap hari 8 jam. Berapa jam ayah bekerja dalam seminggu?
Jawaban: 8 jam × 5 hari = 40 jam

18. Rudi les musik 1 jam 30 menit, les bahasa Inggris 1 jam 45 menit, dan les matematika 2 jam. Berapa total waktu les dalam seminggu?
Jawaban: 1 jam 30 menit + 1 jam 45 menit + 2 jam = 5 jam 15 menit

19. Sebuah drama berlangsung dalam 3 babak. Babak 1 selama 45 menit, babak 2 selama 50 menit, babak 3 selama 40 menit. Dengan 2 jeda masing-masing 10 menit, berapa total waktu pertunjukan?
Jawaban: (45 + 50 + 40) menit + (2 × 10) menit = 135 + 20 = 155 menit = 2 jam 35 menit

20. Santi mulai mengerjakan tugas pukul 14.30. Mengerjakan matematika 45 menit, bahasa Indonesia 50 menit, IPA 40 menit dengan jeda 10 menit di antara setiap pelajaran. Pukul berapa Santi selesai?
Jawaban: 45 + 10 + 50 + 10 + 40 = 155 menit = 2 jam 35 menit; 14.30 + 2 jam 35 menit = 17.05

---

Bagian 2: Pengukuran Panjang, Berat, dan Volume (Soal 21-40)

21. Panjang tali A adalah 3,5 meter dan tali B adalah 2,75 meter. Berapa meter total panjang kedua tali?
Jawaban: 3,5 + 2,75 = 6,25 meter

22. Jarak rumah Ani ke sekolah 2,4 km. Jika dia berangkat-pulang sekolah 6 hari dalam seminggu, berapa km total jarak yang ditempuh?
Jawaban: 2,4 × 2 × 6 = 28,8 km

23. Ibu membeli 5,5 kg beras, 3,25 kg gula, dan 2,8 kg tepung. Berapa kg total berat belanjaan ibu?
Jawaban: 5,5 + 3,25 + 2,8 = 11,55 kg

24. Sebuah truk dapat mengangkut 8,5 ton barang. Jika sudah terisi 5,75 ton, berapa ton lagi yang dapat dimuat?
Jawaban: 8,5 – 5,75 = 2,75 ton

25. Panjang pagar sekolah 125 meter. Akan dipasang tiang penyangga setiap 5 meter. Berapa tiang yang diperlukan? (termasuk di kedua ujung)
Jawaban: (125 ÷ 5) + 1 = 25 + 1 = 26 tiang

26. Ibu membeli 12 liter minyak goreng. Digunakan 2,5 liter untuk memasak dan 1,75 liter untuk membuat kue. Berapa liter sisa minyak goreng?
Jawaban: 12 – 2,5 – 1,75 = 7,75 liter

27. Tinggi badan Budi 1,45 m dan tinggi badan ayahnya 1,78 m. Berapa cm selisih tinggi mereka?
Jawaban: 1,78 – 1,45 = 0,33 m = 33 cm

28. Sebuah ember dapat menampung 15 liter air. Jika sudah terisi 8,5 liter, berapa liter lagi air yang dapat ditambahkan?
Jawaban: 15 – 8,5 = 6,5 liter

29. Pak Tani memanen 345 kg padi dari sawah A dan 478 kg dari sawah B. Setiap karung dapat memuat 25 kg. Berapa karung yang diperlukan?
Jawaban: (345 + 478) ÷ 25 = 823 ÷ 25 = 32,92 = 33 karung (dibulatkan ke atas)

30. Jarak rumah ke pasar 1,8 km, dari pasar ke sekolah 2,3 km, dari sekolah ke rumah 3,5 km. Berapa km total jarak yang ditempuh?
Jawaban: 1,8 + 2,3 + 3,5 = 7,6 km

31. Berat badan Rani 42,5 kg. Setelah diet selama 3 bulan turun 4,75 kg. Berapa kg berat badan Rani sekarang?
Jawaban: 42,5 – 4,75 = 37,75 kg

32. Sebuah kolam renang panjangnya 25 meter dan lebarnya 12 meter. Berapa meter keliling kolam renang tersebut?
Jawaban: 2 × (25 + 12) = 2 × 37 = 74 meter

33. Ibu membeli 7,5 kg daging dengan harga Rp125.000 per kg. Berapa total yang harus dibayar?
Jawaban: 7,5 × Rp125.000 = Rp937.500

34. Sebuah drum berisi 200 liter air. Digunakan untuk menyiram tanaman 45,5 liter dan mencuci 38,75 liter. Berapa liter sisa air?
Jawaban: 200 – 45,5 – 38,75 = 115,75 liter

35. Panjang sebuah taman berbentuk persegi panjang adalah 45 meter dan lebarnya 28 meter. Berapa meter panjang pagar yang mengelilingi taman?
Jawaban: 2 × (45 + 28) = 2 × 73 = 146 meter

36. Santi membeli 3 botol sirup masing-masing 1,5 liter. Untuk membuat minuman, dicampur air dengan perbandingan 1 : 4. Berapa liter minuman yang dihasilkan?
Jawaban: Sirup = 3 × 1,5 = 4,5 liter; Minuman = 4,5 × (1 + 4) = 4,5 × 5 = 22,5 liter

37. Budi berlari mengelilingi lapangan berbentuk persegi dengan sisi 75 meter sebanyak 8 putaran. Berapa km jarak yang ditempuh?
Jawaban: Keliling = 4 × 75 = 300 meter; Total = 300 × 8 = 2.400 meter = 2,4 km

38. Ibu membeli 15 kg beras seharga Rp13.500 per kg dan 8,5 kg gula seharga Rp15.000 per kg. Berapa total belanja ibu?
Jawaban: (15 × Rp13.500) + (8,5 × Rp15.000) = Rp202.500 + Rp127.500 = Rp330.000

39. Sebuah tangki air berkapasitas 1.500 liter. Terisi 875,5 liter. Kemudian ditambah 325,75 liter. Berapa liter air dalam tangki sekarang?
Jawaban: 875,5 + 325,75 = 1.201,25 liter

40. Panjang tali semula 12,5 meter. Dipotong menjadi 8 bagian sama panjang. Berapa meter panjang setiap potongan?
Jawaban: 12,5 ÷ 8 = 1,5625 meter atau 1 meter 56,25 cm

---

Bagian 3: Keliling dan Luas Bangun Datar (Soal 41-60)

41. Sebuah persegi memiliki sisi 15 cm. Berapa cm keliling dan luas persegi tersebut?
Jawaban: Keliling = 4 × 15 = 60 cm; Luas = 15 × 15 = 225 cm²

42. Panjang persegi panjang 24 cm dan lebar 16 cm. Berapa cm² luas persegi panjang tersebut?
Jawaban: 24 × 16 = 384 cm²

43. Sebuah taman berbentuk persegi dengan sisi 28 meter. Berapa meter panjang pagar yang mengelilingi taman?
Jawaban: 4 × 28 = 112 meter

44. Lantai ruang tamu berbentuk persegi panjang dengan panjang 6 meter dan lebar 4,5 meter. Berapa m² luas lantai yang harus dipasang keramik?
Jawaban: 6 × 4,5 = 27 m²

45. Sebuah segitiga memiliki alas 20 cm dan tinggi 15 cm. Berapa cm² luas segitiga tersebut?
Jawaban: (20 × 15) ÷ 2 = 300 ÷ 2 = 150 cm²

46. Keliling persegi adalah 96 cm. Berapa cm panjang sisi persegi tersebut?
Jawaban: 96 ÷ 4 = 24 cm

47. Luas persegi panjang 360 cm². Jika panjangnya 24 cm, berapa cm lebarnya?
Jawaban: 360 ÷ 24 = 15 cm

48. Sebuah lapangan berbentuk persegi panjang dengan panjang 80 meter dan lebar 50 meter. Berapa m² luas lapangan tersebut?
Jawaban: 80 × 50 = 4.000 m²

49. Ayah akan membuat pagar mengelilingi kebun berbentuk persegi panjang dengan panjang 35 meter dan lebar 22 meter. Harga pagar Rp85.000 per meter. Berapa biaya yang diperlukan?
Jawaban: Keliling = 2 × (35 + 22) = 114 meter; Biaya = 114 × Rp85.000 = Rp9.690.000

50. Luas segitiga 180 cm². Jika alasnya 24 cm, berapa cm tinggi segitiga tersebut?
Jawaban: Tinggi = (180 × 2) ÷ 24 = 360 ÷ 24 = 15 cm

51. Sebuah taman berbentuk persegi dengan luas 625 m². Berapa meter keliling taman tersebut?
Jawaban: Sisi = √625 = 25 meter; Keliling = 4 × 25 = 100 meter

52. Ibu akan memasang keramik di dapur berbentuk persegi panjang dengan panjang 5 meter dan lebar 3,5 meter. Harga keramik Rp65.000 per m². Berapa biaya pemasangan keramik?
Jawaban: Luas = 5 × 3,5 = 17,5 m²; Biaya = 17,5 × Rp65.000 = Rp1.137.500

53. Keliling persegi panjang 84 cm. Jika panjangnya 24 cm, berapa cm lebarnya?
Jawaban: 2 × (24 + lebar) = 84; 24 + lebar = 42; lebar = 42 – 24 = 18 cm

54. Sebuah segitiga memiliki alas 32 cm dan tinggi 18 cm. Berapa cm² luas segitiga tersebut?
Jawaban: (32 × 18) ÷ 2 = 576 ÷ 2 = 288 cm²

55. Pak Budi memiliki tanah berbentuk persegi dengan sisi 40 meter. Akan dijual dengan harga Rp1.500.000 per m². Berapa harga tanah Pak Budi?
Jawaban: Luas = 40 × 40 = 1.600 m²; Harga = 1.600 × Rp1.500.000 = Rp2.400.000.000

56. Sebuah papan tulis berbentuk persegi panjang dengan panjang 180 cm dan lebar 120 cm. Berapa cm² luas papan tulis?
Jawaban: 180 × 120 = 21.600 cm²

57. Lina akan membuat layang-layang dengan diagonal 48 cm dan 36 cm. Berapa cm² luas kertas yang diperlukan?
Jawaban: (48 × 36) ÷ 2 = 1.728 ÷ 2 = 864 cm²

58. Sebuah lapangan berbentuk persegi dengan keliling 240 meter. Berapa m² luas lapangan tersebut?
Jawaban: Sisi = 240 ÷ 4 = 60 meter; Luas = 60 × 60 = 3.600 m²

59. Rani akan mengecat dinding kamarnya yang berbentuk persegi panjang dengan panjang 5 meter dan tinggi 3 meter. Ada 4 dinding. Harga cat Rp45.000 per m². Berapa biaya pengecatan? (abaikan pintu dan jendela)
Jawaban: Luas 1 dinding = 5 × 3 = 15 m²; Total = 4 × 15 = 60 m²; Biaya = 60 × Rp45.000 = Rp2.700.000

60. Keliling persegi panjang 120 cm. Jika panjangnya 2 kali lebarnya, berapa cm panjang dan lebar persegi panjang tersebut?
Jawaban: 2 × (2l + l) = 120; 6l = 120; l = 20 cm; p = 2 × 20 = 40 cm

---

Bagian 4: Bangun Ruang (Soal 61-80)

61. Sebuah kubus memiliki rusuk 12 cm. Berapa cm³ volume kubus tersebut?
Jawaban: 12 × 12 × 12 = 1.728 cm³

62. Balok memiliki panjang 15 cm, lebar 10 cm, dan tinggi 8 cm. Berapa cm³ volume balok tersebut?
Jawaban: 15 × 10 × 8 = 1.200 cm³

63. Volume kubus adalah 2.744 cm³. Berapa cm panjang rusuk kubus tersebut?
Jawaban: ∛2.744 = 14 cm

64. Sebuah bak mandi berbentuk balok dengan panjang 120 cm, lebar 80 cm, dan tinggi 60 cm. Berapa liter air yang dapat ditampung? (1 liter = 1.000 cm³)
Jawaban: Volume = 120 × 80 × 60 = 576.000 cm³ = 576 liter

65. Kotak berbentuk kubus dengan rusuk 20 cm. Berapa cm² luas permukaan kotak tersebut?
Jawaban: 6 × (20 × 20) = 6 × 400 = 2.400 cm²

66. Sebuah akuarium berbentuk balok dengan panjang 80 cm, lebar 40 cm, dan tinggi 50 cm. Diisi air setinggi 35 cm. Berapa liter volume air dalam akuarium?
Jawaban: 80 × 40 × 35 = 112.000 cm³ = 112 liter

67. Volume balok 3.600 cm³. Jika panjangnya 20 cm dan lebarnya 12 cm, berapa cm tinggi balok tersebut?
Jawaban: 3.600 ÷ (20 × 12) = 3.600 ÷ 240 = 15 cm

68. Sebuah dus berbentuk kubus dengan rusuk 25 cm. Berapa cm³ volume dus tersebut?
Jawaban: 25 × 25 × 25 = 15.625 cm³

69. Balok memiliki panjang 18 cm, lebar 15 cm, dan tinggi 10 cm. Berapa cm² luas permukaan balok?
Jawaban: 2 × [(18 × 15) + (18 × 10) + (15 × 10)] = 2 × [270 + 180 + 150] = 2 × 600 = 1.200 cm²

70. Sebuah kolam ikan berbentuk balok dengan panjang 5 meter, lebar 3 meter, dan tinggi 1,5 meter. Berapa m³ volume kolam tersebut?
Jawaban: 5 × 3 × 1,5 = 22,5 m³

71. Kubus memiliki luas permukaan 1.350 cm². Berapa cm panjang rusuk kubus tersebut?
Jawaban: 6 × r² = 1.350; r² = 225; r = 15 cm

72. Sebuah kardus berbentuk balok dengan panjang 40 cm, lebar 30 cm, dan tinggi 25 cm. Akan diisi dengan kotak kecil berbentuk kubus dengan rusuk 5 cm. Berapa kotak kecil yang dapat masuk?
Jawaban: Volume kardus = 40 × 30 × 25 = 30.000 cm³; Volume kotak kecil = 5³ = 125 cm³; Jumlah = 30.000 ÷ 125 = 240 kotak

73. Sebuah tangki air berbentuk kubus dengan rusuk 150 cm. Berapa liter air yang dapat ditampung tangki tersebut?
Jawaban: 150 × 150 × 150 = 3.375.000 cm³ = 3.375 liter

74. Balok memiliki volume 4.320 cm³. Jika panjangnya 24 cm dan tingginya 15 cm, berapa cm lebar balok tersebut?
Jawaban: 4.320 ÷ (24 × 15) = 4.320 ÷ 360 = 12 cm

75. Sebuah lemari es berbentuk balok dengan panjang 60 cm, lebar 65 cm, dan tinggi 170 cm. Berapa cm³ volume lemari es tersebut?
Jawaban: 60 × 65 × 170 = 663.000 cm³

76. Kubus A memiliki rusuk 10 cm dan kubus B memiliki rusuk 15 cm. Berapa cm³ selisih volume kedua kubus?
Jawaban: Volume A = 10³ = 1.000 cm³; Volume B = 15³ = 3.375 cm³; Selisih = 3.375 – 1.000 = 2.375 cm³

77. Sebuah bak penampungan air berbentuk balok dengan panjang 2 meter, lebar 1,5 meter, dan tinggi 1,2 meter. Jika diisi penuh, berapa liter air yang tertampung?
Jawaban: 200 × 150 × 120 = 3.600.000 cm³ = 3.600 liter

78. Volume kubus 5.832 cm³. Berapa cm² luas permukaan kubus tersebut?
Jawaban: Rusuk = ∛5.832 = 18 cm; Luas permukaan = 6 × 18² = 6 × 324 = 1.944 cm²

79. Pak Budi membuat kolam renang berbentuk balok dengan panjang 10 meter, lebar 6 meter, dan kedalaman 1,5 meter. Berapa liter air yang diperlukan untuk mengisi kolam tersebut?
Jawaban: 1.000 × 600 × 150 = 90.000.000 cm³ = 90.000 liter

80. Sebuah kotak kado berbentuk kubus dengan rusuk 30 cm. Akan dibungkus dengan kertas kado. Berapa cm² kertas kado yang diperlukan?
Jawaban: 6 × (30 × 30) = 6 × 900 = 5.400 cm²

---

Bagian 5: Statistika dan Soal Campuran (Soal 81-100)

81. Nilai ulangan matematika Ani: 85, 90, 78, 92, 88. Berapa nilai rata-rata Ani?
Jawaban: (85 + 90 + 78 + 92 + 88) ÷ 5 = 433 ÷ 5 = 86,6

82. Berat badan 8 siswa (dalam kg): 42, 45, 38, 50, 46, 44, 41, 48. Berapa kg berat rata-rata?
Jawaban: (42 + 45 + 38 + 50 + 46 + 44 + 41 + 48) ÷ 8 = 354 ÷ 8 = 44,25 kg

83. Toko menjual sepatu dalam seminggu: Senin 15 pasang, Selasa 18 pasang, Rabu 12 pasang, Kamis 20 pasang, Jumat 25 pasang, Sabtu 30 pasang, Minggu 28 pasang. Berapa rata-rata penjualan per hari?
Jawaban: (15 + 18 + 12 + 20 + 25 + 30 + 28) ÷ 7 = 148 ÷ 7 = 21,14 ≈ 21 pasang

84. Suhu udara dalam 6 hari: 28°C, 30°C, 29°C, 31°C, 27°C, 32°C. Berapa rata-rata suhu dalam 6 hari tersebut?
Jawaban: (28 + 30 + 29 + 31 + 27 + 32) ÷ 6 = 177 ÷ 6 = 29,5°C

85. Budi mendapat nilai ulangan: 80, 85, 90, 75, 88, 82. Untuk mendapat rata-rata 85, berapa nilai yang harus didapat pada ulangan ketujuh?
Jawaban: Total yang diinginkan = 85 × 7 = 595; Total sekarang = 80 + 85 + 90 + 75 + 88 + 82 = 500; Nilai ke-7 = 595 – 500 = 95

86. Tinggi badan 10 siswa (dalam cm): 145, 152, 148, 155, 150, 147, 153, 149, 151, 146. Berapa cm tinggi rata-rata?
Jawaban: (145 + 152 + 148 + 155 + 150 + 147 + 153 + 149 + 151 + 146) ÷ 10 = 1.496 ÷ 10 = 149,6 cm

87. Sebuah toko mencatat penjualan buku dalam 5 hari: 124, 136, 128, 145, 132. Jika pada hari ke-6 terjual 150 buku, berapa rata-rata penjualan selama 6 hari?
Jawaban: (124 + 136 + 128 + 145 + 132 + 150) ÷ 6 = 815 ÷ 6 = 135,83 ≈ 136 buku

88. Rani berlari mengelilingi lapangan berbentuk persegi panjang dengan panjang 80 meter dan lebar 50 meter. Jika berlari 12 putaran, berapa km jarak yang ditempuh?
Jawaban: Keliling = 2 × (80 + 50) = 260 meter; Total = 260 × 12 = 3.120 meter = 3,12 km

89. Pak Budi membeli 3 kardus jeruk. Setiap kardus berisi 45 buah dengan berat total 18 kg per kardus. Jika harga Rp8.500 per kg, berapa total biaya?
Jawaban: Berat total = 3 × 18 = 54 kg; Biaya = 54 × Rp8.500 = Rp459.000

90. Sebuah kolam renang berbentuk balok dengan panjang 25 meter, lebar 12 meter, dan kedalaman 2 meter. Akan diisi air sampai 80% dari kapasitas. Berapa liter air yang diperlukan?
Jawaban: Volume = 2.500 × 1.200 × 200 = 600.000.000 cm³ = 600.000 liter; 80% = 0,8 × 600.000 = 480.000 liter

91. Santi berangkat dari rumah pukul 06.45 menuju sekolah yang berjarak 4,8 km. Jika kecepatan rata-rata 12 km/jam, pukul berapa Santi tiba di sekolah?
Jawaban: Waktu = 4,8 ÷ 12 = 0,4 jam = 24 menit; Tiba = 06.45 + 24 menit = 07.09

92. Ibu membeli 15 meter kain seharga Rp45.000 per meter. Dibuat 8 baju, setiap baju memerlukan 1,5 meter kain. Sisa kain dijual Rp50.000 per meter. Berapa hasil penjualan sisa kain?
Jawaban: Kain terpakai = 8 × 1,5 = 12 meter; Sisa = 15 – 12 = 3 meter; Hasil = 3 × Rp50.000 = Rp150.000

93. Sebuah taman berbentuk persegi dengan sisi 36 meter. Di tengahnya ada kolam berbentuk persegi dengan sisi 12 meter. Berapa m² luas taman di luar kolam?
Jawaban: Luas taman = 36 × 36 = 1.296 m²; Luas kolam = 12 × 12 = 144 m²; Luas di luar kolam = 1.296 – 144 = 1.152 m²

94. Budi menabung setiap hari Senin Rp15.000, Rabu Rp12.500, dan Jumat Rp18.000 selama 8 minggu. Berapa total tabungan Budi?
Jawaban: Per minggu = Rp15.000 + Rp12.500 + Rp18.000 = Rp45.500; Total = Rp45.500 × 8 = Rp364.000

95. Nilai ulangan 7 siswa: 75, 82, 90, 78, 85, 88, 80. Berapa selisih nilai tertinggi dan terendah?
Jawaban: Tertinggi = 90; Terendah = 75; Selisih = 90 – 75 = 15

96. Ayah membeli 2 kubus mainan dengan rusuk 15 cm dan 3 balok mainan dengan ukuran 20 cm × 12 cm × 10 cm. Berapa cm³ total volume mainan?
Jawaban: Volume kubus = 2 × (15³) = 2 × 3.375 = 6.750 cm³; Volume balok = 3 × (20 × 12 × 10) = 3 × 2.400 = 7.200 cm³; Total = 6.750 + 7.200 = 13.950 cm³

97. Sebuah bus berangkat dari terminal pukul 05.30. Berhenti di 4 kota dengan waktu tempuh: terminal-kota A: 1 jam 35 menit, kota A-kota B: 1 jam 20 menit, kota B-kota C: 50 menit, kota C-kota D: 1 jam 45 menit. Jika istirahat di setiap kota 15 menit, pukul berapa bus tiba di kota D?
Jawaban: Waktu tempuh = 1:35 + 1:20 + 0:50 + 1:45 = 5 jam 30 menit; Istirahat = 4 × 15 = 60 menit = 1 jam; Total = 6 jam 30 menit; Tiba = 05.30 + 6:30 = 12.00

98. Pak Tani memiliki tanah berbentuk persegi panjang dengan panjang 75 meter dan lebar 48 meter. Akan dijual dengan harga Rp850.000 per m². Dari hasil penjualan, digunakan 40% untuk membeli rumah. Berapa uang untuk membeli rumah?
Jawaban: Luas = 75 × 48 = 3.600 m²; Hasil = 3.600 × Rp850.000 = Rp3.060.000.000; Untuk rumah = 40% × Rp3.060.000.000 = Rp1.224.000.000

99. Rani membaca buku selama 1 jam 45 menit setiap hari. Dalam sebulan (30 hari) dia membaca 3 buku dengan jumlah halaman masing-masing 240, 280, dan 320 halaman. Berapa rata-rata halaman yang dibaca per jam?
Jawaban: Total halaman = 240 + 280 + 320 = 840 halaman; Total waktu = 1,75 jam × 30 = 52,5 jam; Rata-rata = 840 ÷ 52,5 = 16 halaman per jam

100. Sebuah pabrik memproduksi kotak berbentuk kubus dengan rusuk 20 cm. Kotak diisi dengan sabun berbentuk balok berukuran 10 cm × 8 cm × 5 cm. Maksimal berapa sabun yang dapat dimasukkan dalam satu kotak? Jika pabrik memproduksi 500 kotak per hari dengan harga Rp75.000 per kotak, berapa hasil penjualan dalam seminggu (7 hari)?
Jawaban: Volume kotak = 20³ = 8.000 cm³; Volume sabun = 10 × 8 × 5 = 400 cm³; Jumlah sabun = 8.000 ÷ 400 = 20 sabun; Hasil penjualan = 500 × 7 × Rp75.000 = Rp262.500.000

---

Tips Mengerjakan Soal Cerita Matematika Kelas 4 Semester 2

1. Strategi untuk Soal Pengukuran Waktu

• Pahami konversi: 1 jam = 60 menit
• Untuk menghitung durasi, kurangi waktu akhir dengan waktu awal
• Perhatikan pergantian hari (melewati tengah malam)
• Gunakan garis bilangan untuk memvisualisasikan waktu

2. Strategi untuk Soal Pengukuran Panjang, Berat, Volume

• Pahami konversi satuan:
  • Panjang: 1 km = 1.000 m, 1 m = 100 cm
  • Berat: 1 ton = 1.000 kg, 1 kg = 1.000 gram
  • Volume: 1 liter = 1.000 cm³, 1 m³ = 1.000 liter
• Samakan satuan sebelum menghitung
• Perhatikan desimal dengan teliti

3. Strategi untuk Soal Keliling dan Luas

• Rumus keliling:
  • Persegi: 4 × sisi
  • Persegi panjang: 2 × (panjang + lebar)
• Rumus luas:
  • Persegi: sisi × sisi
  • Persegi panjang: panjang × lebar
  • Segitiga: (alas × tinggi) ÷ 2
• Gambar sketsa untuk memudahkan pemahaman
• Teliti dalam mengidentifikasi yang ditanyakan (keliling atau luas)

4. Strategi untuk Soal Bangun Ruang

• Rumus volume:
  • Kubus: rusuk × rusuk × rusuk
  • Balok: panjang × lebar × tinggi
• Rumus luas permukaan:
  • Kubus: 6 × (rusuk × rusuk)
  • Balok: 2 × (pl + pt + lt)
• Pahami hubungan antara volume dan dimensi
• Untuk soal kapasitas, ingat: 1 liter = 1.000 cm³

5. Strategi untuk Soal Statistika

• Rata-rata = jumlah semua data ÷ banyak data
• Urutkan data untuk mencari nilai tertinggi dan terendah
• Periksa kembali perhitungan jumlah data

6. Tips Umum

• Baca soal minimal 2-3 kali
• Identifikasi informasi yang diberikan dan yang ditanyakan
• Tulis rumus atau langkah yang akan digunakan
• Periksa satuan dalam soal dan jawaban
• Estimasi jawaban sebelum menghitung detail
• Periksa kembali hasil akhir

---

Manfaat Latihan Soal Cerita Matematika Kelas 4 Semester 2

Kemampuan Akademik

• Menguasai konsep pengukuran dalam kehidupan sehari-hari
• Memahami dan menerapkan rumus keliling dan luas
• Mengenal bangun ruang dan perhitungannya
• Mengembangkan kemampuan menganalisis data
• Mempersiapkan materi kelas 5

Kemampuan Berpikir

• Mengasah kemampuan visualisasi ruang
• Melatih berpikir logis dan sistematis
• Mengembangkan pemecahan masalah praktis
• Meningkatkan kemampuan estimasi
• Melatih ketelitian dalam perhitungan

Keterampilan Hidup

• Memahami penggunaan waktu secara efektif
• Mengerti perhitungan dalam konstruksi dan desain
• Memahami konsep kapasitas dan volume
• Mengaplikasikan matematika dalam berbagai profesi
• Mengembangkan pemikiran praktis

---

Materi Semester 2 Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka 2025

Bab 1: Pengukuran Waktu

• Satuan waktu (jam, menit, detik)
• Menghitung durasi waktu
• Menentukan waktu yang akan datang atau lampau
• Hubungan antar satuan waktu

Bab 2: Pengukuran Panjang, Berat, dan Volume

• Satuan panjang (km, m, cm)
• Satuan berat (ton, kg, gram)
• Satuan volume (liter, cm³)
• Konversi antar satuan
• Penggunaan desimal dalam pengukuran

Bab 3: Keliling dan Luas Bangun Datar

• Keliling dan luas persegi
• Keliling dan luas persegi panjang
• Luas segitiga
• Aplikasi dalam kehidupan sehari-hari

Bab 4: Bangun Ruang

• Mengenal kubus dan balok
• Volume kubus dan balok
• Luas permukaan kubus dan balok
• Aplikasi dalam kehidupan nyata

Bab 5: Statistika Sederhana

• Mengumpulkan data
• Menyajikan data dalam tabel
• Menghitung rata-rata
• Membaca dan menafsirkan data

---

Strategi Pembelajaran untuk Orang Tua dan Guru

Di Rumah

1. Gunakan benda konkret untuk menjelaskan konsep bangun ruang
2. Kaitkan dengan aktivitas sehari-hari seperti memasak (volume), belanja (luas kain), perjalanan (waktu)
3. Latihan menggunakan jam untuk pemahaman waktu
4. Praktik mengukur dengan penggaris, timbangan, gelas ukur
5. Diskusikan aplikasi nyata dari setiap konsep
6. Beri apresiasi atas usaha dan kemajuan anak
7. Sediakan waktu latihan rutin 30-45 menit per hari

Di Sekolah

1. Gunakan alat peraga seperti model bangun ruang, jam dinding
2. Lakukan kegiatan praktikum mengukur panjang, berat, volume
3. Project-based learning seperti membuat denah ruangan
4. Pembelajaran kelompok untuk diskusi pemecahan masalah
5. Variasi metode dengan permainan, eksperimen, observasi
6. Kunjungan lapangan ke pasar, toko bangunan (jika memungkinkan)
7. Integrasikan dengan mata pelajaran lain seperti IPA dan seni

Mengatasi Kesulitan Umum

• Kesulitan dengan waktu: Gunakan jam dinding analog untuk praktik
• Kesulitan dengan bangun ruang: Buat model dari kardus atau tanah liat
• Kesulitan dengan satuan: Buat tabel konversi yang mudah diakses
• Kesulitan dengan luas dan keliling: Gambar dan warnai area untuk visualisasi
• Kesulitan dengan desimal: Gunakan uang sebagai contoh konkret

---

Koneksi dengan Profil Pelajar Pancasila

Pembelajaran matematika semester 2 mendukung pengembangan:

1. Bernalar Kritis

Siswa menganalisis masalah pengukuran, mengevaluasi data, dan membuat keputusan berdasarkan perhitungan matematis.

2. Mandiri

Siswa mengembangkan kemandirian dalam menggunakan alat ukur dan menyelesaikan masalah pengukuran dalam kehidupan sehari-hari.

3. Kreatif

Siswa menggunakan kreativitas dalam memvisualisasikan bangun ruang dan menemukan berbagai cara untuk menyelesaikan masalah geometri.

4. Gotong Royong

Melalui kerja kelompok dalam praktikum pengukuran dan project, siswa belajar berkolaborasi.

5. Berkebinekaan Global

Memahami bahwa sistem pengukuran digunakan secara universal dan menjadi bahasa komunikasi global.

---

Penutup

Kumpulan 100 soal cerita matematika semester 2 kelas 4 SD ini dirancang untuk membantu siswa menguasai konsep pengukuran, geometri, dan statistika dasar sesuai Kurikulum Merdeka 2025. Materi semester 2 lebih menekankan pada aplikasi praktis matematika dalam kehidupan sehari-hari.

Pesan untuk Siswa

• Matematika ada di sekitar kita, dalam waktu, ruang, dan benda
• Praktikkan konsep yang dipelajari dalam kehidupan nyata
• Jangan takut untuk bertanya dan bereksperimen
• Kesalahan adalah bagian dari proses belajar
• Latihan rutin akan meningkatkan pemahaman dan keterampilan

Pesan untuk Orang Tua

• Libatkan anak dalam aktivitas yang melibatkan pengukuran
• Beri kesempatan anak untuk praktik langsung
• Sabar dalam mendampingi proses belajar
• Fokus pada pemahaman konsep, bukan hanya jawaban benar
• Komunikasikan perkembangan dengan guru

Pesan untuk Guru

• Utamakan pembelajaran berbasis aktivitas dan praktik
• Gunakan konteks yang relevan dengan kehidupan siswa
• Diferensiasi pembelajaran sesuai kebutuhan siswa
• Berikan umpan balik yang konstruktif dan spesifik
• Ciptakan lingkungan belajar yang mendorong eksplorasi

Semoga kumpulan soal ini bermanfaat untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan matematika siswa kelas 4 SD semester 2. Selamat belajar dan terus semangat mengeksplorasi dunia matematika!

---

Catatan Penting:

• Soal dapat disesuaikan dengan kemampuan siswa
• Gunakan alat peraga untuk mempermudah pemahaman
• Dorong siswa untuk menemukan aplikasi konsep dalam kehidupan nyata
• Lakukan asesmen berkala untuk memantau perkembangan
• Fokus pada pemahaman konsep, bukan menghafal rumus