Kunci Jawaban Matematika Kelas 5: Bilangan Kelipatan Halaman 125-126
Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 SD Halaman 125 dan 126
Mengerjakan soal matematika memang bisa menjadi tantangan tersendiri, terutama bagi siswa kelas 5 SD. Namun, dengan panduan yang tepat, proses belajar bisa menjadi lebih mudah dan efektif. Berikut ini adalah kunci jawaban dan pembahasan untuk soal-soal matematika kelas 5 SD halaman 125 dan 126, yang mencakup topik Bilangan Kelipatan.
Soal 1: Bilangan Kelipatan 9
A. Berapakah sisa ketika kelipatan terbesar dari 9 dikurangi dari 10 dan 100?
- Jawaban:
- 10 dikurangi kelipatan terbesar dari 9 menghasilkan sisa 1.
- 99 (kelipatan dari 9) dikurangi dari 100 juga menghasilkan sisa 1.
B. Apakah 234 adalah kelipatan dari 9?
- Jawaban:
- Ya, 234 adalah kelipatan dari 9.
- Jika kita jumlahkan digit-digitnya (2 + 3 + 4 = 9), hasilnya adalah 9, yang merupakan kelipatan dari 9.
C. Jika jumlah digit dari suatu bilangan adalah kelipatan dari 9, maka bilangan tersebut adalah kelipatan dari 9. Jelaskan alasannya.
- Jawaban:
- Contohnya, 99 x 2 = 198 dan 9 x 3 = 27. Jumlah digit dari 198 adalah 1 + 9 + 8 = 18, dan dari 27 adalah 2 + 7 = 9. Kedua jumlah digit tersebut adalah kelipatan dari 9, sehingga bilangan-bilangan tersebut juga merupakan kelipatan dari 9.
Soal 2: Bilangan 1 Sampai 100
A. Berapakah banyak bilangan ganjil di antara 1 sampai 100?
- Jawaban:
- Ada 50 bilangan ganjil antara 1 sampai 100.
B. Jika jumlah semua bilangan ganjil adalah 2.500, tentukan jumlah semua bilangan genap menggunakan ini.
- Jawaban:
- Rian menjawab bahwa jumlah bilangan genap adalah 2.550.
- Alasannya adalah karena setiap bilangan genap selalu satu lebih besar dari bilangan ganjil, dan ada 50 bilangan genap dan 50 bilangan ganjil.
C. Berapakah jumlah ketika menambahkan semua bilangan dari 1 ke 100?
- Jawaban:
- Jumlah bilangan ganjil adalah 2.500, sedangkan jumlah bilangan genap adalah 2.550.
- Total jumlah semua bilangan dari 1 hingga 100 adalah 2.500 + 2.550 = 5.050.
Eksplorasi 4.5: Denah Rumah atau Gedung
Pada bagian ini, siswa diminta untuk menganalisis denah rumah atau gedung yang terdiri dari beberapa bangun datar. Berikut adalah jawaban dan penjelasan lengkapnya.
Cara Asep
- Bangun datar apa saja yang disusun oleh Asep?
-
Jawaban: Persegi panjang dan persegi.
-
Sisi mana saja yang belum diketahui panjangnya?
-
Jawaban: MN, AB, DE, dan IJ.
-
Bagaimana cara menghitung panjang AB?
-
Jawaban:
- AB = AO – CD
- Karena BO = CD, maka AB = 8 – 6 = 2.
-
Apakah AB = MN?
-
Jawaban: Ya, sehingga MN = 2 m.
-
Bagaimana cara menghitung JD?
-
Jawaban:
- JD = JP + PO + OD = 4 + 4 + 4 = 12.
- JD juga bisa dihitung dengan JD = JI + IE + ED.
- IE = HG + GF = 4 + 4 = 8.
- Maka, (JI + ED) = 12 – 8 = 4.
-
Berapa keliling denah?
- Jawaban:
- Keliling denah = AB + BC + CD + DE + EF + FG + GH + HI + IJ + JK + KL + LM + MN + NA
- Hasilnya adalah 48 m.
Cara Komang
- Bagaimana cara menghitung keliling denah?
- Jawaban:
- Dengan mengamati sisi-sisi persegi panjang dan persegi terluar, ditemukan bahwa keliling denah sama dengan keliling persegi.
- Keliling persegi = 4 × 12 = 48 m.
Penutup
Kunci jawaban dan pembahasan ini dapat digunakan sebagai panduan belajar siswa. Namun, siswa diharapkan untuk mengerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu sebelum melihat jawaban. Dengan demikian, kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep akan lebih terlatih.
- Kehamilan Remaja yang Meningkat Menimbulkan Kekhawatiran bagi Pejabat Kesehatan dan Masyarakat Sipil di Mityana - November 4, 2025
- 6.000 Ruang Kelas SD Tasikmalaya Rusak, Butuh Rp922 Miliar untuk Perbaikan - November 4, 2025
- Perjanjian untuk menurunkan harga vaksin pencegahan HIV baru disebut sebagai ‘momem besar harapan’ dalam kesehatan global - November 4, 2025
Leave a Reply