100 Soal Cerita Matematika untuk Anak Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka 2025

Pengantar

Memasuki kelas 5 SD semester 1, siswa akan mempelajari konsep matematika yang lebih kompleks dan mendalam. Materi semester 1 fokus pada operasi hitung bilangan bulat, pangkat dan akar, pecahan campuran, perbandingan, skala, dan kecepatan. Artikel ini menyajikan 100 soal cerita matematika yang disesuaikan dengan materi Kurikulum Merdeka 2025 untuk kelas 5 SD semester 1, lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan pembelajaran.

---

Bagian 1: Operasi Hitung Bilangan Bulat (Soal 1-20)

1. Suhu di ruang pendingin adalah -15°C. Setelah mesin mati, suhu naik 8°C setiap jam selama 3 jam. Berapa suhu akhir?
Jawaban: -15 + (8 × 3) = -15 + 24 = 9°C

2. Seorang penyelam berada di kedalaman -45 meter. Kemudian naik 18 meter, turun lagi 12 meter, lalu naik 25 meter. Di kedalaman berapa penyelam sekarang?
Jawaban: -45 + 18 – 12 + 25 = -14 meter

3. Pak Budi memiliki uang Rp5.000.000. Membeli barang seharga Rp3.750.000, menjual dengan harga Rp4.500.000. Berapa uang Pak Budi sekarang?
Jawaban: Rp5.000.000 – Rp3.750.000 + Rp4.500.000 = Rp5.750.000

4. Temperatur di puncak gunung adalah -8°C. Di kaki gunung suhunya 25°C lebih tinggi. Berapa suhu di kaki gunung?
Jawaban: -8 + 25 = 17°C

5. Sebuah pesawat terbang pada ketinggian 12.500 meter. Turun 3.750 meter, kemudian naik lagi 2.800 meter. Berapa ketinggian pesawat sekarang?
Jawaban: 12.500 – 3.750 + 2.800 = 11.550 meter

6. Rekening bank Ani menunjukkan saldo Rp2.500.000. Ditarik Rp1.750.000, disetor Rp3.250.000, kemudian ditarik lagi Rp1.500.000. Berapa saldo akhir?
Jawaban: Rp2.500.000 – Rp1.750.000 + Rp3.250.000 – Rp1.500.000 = Rp2.500.000

7. Pada hari Senin suhu udara 28°C. Selasa turun 3°C, Rabu naik 5°C, Kamis turun 4°C. Berapa suhu pada hari Kamis?
Jawaban: 28 – 3 + 5 – 4 = 26°C

8. Sebuah lift berada di lantai 5. Turun 8 lantai, naik 12 lantai, turun 6 lantai. Di lantai berapa lift berada? (lantai -1, -2 untuk basement)
Jawaban: 5 – 8 + 12 – 6 = 3 (lantai 3)

9. Saldo rekening awal Rp8.500.000. Pembayaran listrik Rp750.000, air Rp250.000, internet Rp500.000. Kemudian ada transfer masuk Rp4.000.000. Berapa saldo akhir?
Jawaban: Rp8.500.000 – Rp750.000 – Rp250.000 – Rp500.000 + Rp4.000.000 = Rp11.000.000

10. Kapal selam berada di kedalaman -120 meter. Naik 45 meter, turun 30 meter, naik 65 meter. Berapa posisi kapal selam sekarang?
Jawaban: -120 + 45 – 30 + 65 = -40 meter

11. Suhu air dalam freezer adalah -12°C. Freezer dimatikan dan suhu naik 3°C setiap 30 menit selama 2 jam. Berapa suhu air sekarang?
Jawaban: 2 jam = 4 × 30 menit; -12 + (3 × 4) = -12 + 12 = 0°C

12. Seorang pedagang memiliki modal Rp15.000.000. Rugi Rp3.500.000 di bulan pertama, untung Rp5.750.000 di bulan kedua, rugi Rp2.250.000 di bulan ketiga. Berapa modal sekarang?
Jawaban: Rp15.000.000 – Rp3.500.000 + Rp5.750.000 – Rp2.250.000 = Rp15.000.000

13. Pada pukul 06.00 suhu udara 18°C. Setiap jam suhu naik 2°C sampai pukul 12.00, kemudian turun 1°C setiap jam sampai pukul 18.00. Berapa suhu pada pukul 18.00?
Jawaban: Naik = 6 jam × 2°C = 12°C (suhu pukul 12.00 = 30°C); Turun = 6 jam × 1°C = 6°C; 30 – 6 = 24°C

14. Ketinggian dasar laut adalah -8.500 meter. Sebuah gunung bawah laut setinggi 3.750 meter dari dasar laut. Berapa ketinggian puncak gunung bawah laut tersebut?
Jawaban: -8.500 + 3.750 = -4.750 meter

15. Perusahaan memiliki laba Rp125.000.000 di kuartal pertama, rugi Rp45.000.000 di kuartal kedua, laba Rp87.500.000 di kuartal ketiga. Berapa total laba/rugi?
Jawaban: Rp125.000.000 – Rp45.000.000 + Rp87.500.000 = Rp167.500.000 (laba)

16. Sebuah termometer menunjukkan suhu -5°C. Suhu naik menjadi 2 kali lipat, kemudian turun 8°C. Berapa suhu akhir?
Jawaban: (-5 × 2) – 8 = -10 – 8 = -18°C

17. Pak Adi meminjam uang Rp25.000.000. Membayar cicilan Rp5.750.000 per bulan selama 3 bulan. Berapa sisa utang?
Jawaban: Rp25.000.000 – (Rp5.750.000 × 3) = Rp25.000.000 – Rp17.250.000 = Rp7.750.000

18. Posisi drone saat ini adalah 450 meter di atas permukaan laut. Turun 280 meter, naik 175 meter, turun lagi 120 meter. Berapa ketinggian drone sekarang?
Jawaban: 450 – 280 + 175 – 120 = 225 meter

19. Saldo tabungan Rudi adalah Rp6.500.000. Mengambil 3/4 dari saldo untuk membeli motor. Kemudian menabung lagi Rp2.750.000. Berapa saldo akhir?
Jawaban: Diambil = 3/4 × Rp6.500.000 = Rp4.875.000; Sisa = Rp6.500.000 – Rp4.875.000 + Rp2.750.000 = Rp4.375.000

20. Dalam permainan, Ani mendapat poin +125, -45, +87, -63, +95. Berapa total poin Ani?
Jawaban: 125 – 45 + 87 – 63 + 95 = 199 poin

---

Bagian 2: Pangkat dan Akar (Soal 21-35)

21. Berapa hasil dari 12³?
Jawaban: 12 × 12 × 12 = 1.728

22. Sebuah kubus memiliki volume 3.375 cm³. Berapa cm panjang rusuk kubus tersebut?
Jawaban: ∛3.375 = 15 cm

23. Berapa hasil dari 2⁵ + 3⁴?
Jawaban: 32 + 81 = 113

24. Luas persegi adalah 1.936 cm². Berapa cm panjang sisi persegi tersebut?
Jawaban: √1.936 = 44 cm

25. Berapa hasil dari 15² – 12²?
Jawaban: 225 – 144 = 81

26. Sebuah kolam berbentuk kubus dengan rusuk 18 meter. Berapa m³ volume kolam tersebut?
Jawaban: 18³ = 5.832 m³

27. Berapa akar pangkat tiga dari 10.648?
Jawaban: ∛10.648 = 22

28. Hasil dari 8² + 6² – 4² adalah?
Jawaban: 64 + 36 – 16 = 84

29. Luas persegi A adalah 625 cm² dan luas persegi B adalah 1.225 cm². Berapa cm selisih panjang sisi kedua persegi?
Jawaban: Sisi A = √625 = 25 cm; Sisi B = √1.225 = 35 cm; Selisih = 35 – 25 = 10 cm

30. Berapa hasil dari (2³ × 3²) + 5²?
Jawaban: (8 × 9) + 25 = 72 + 25 = 97

31. Volume kubus A adalah 2.197 cm³. Berapa cm² luas permukaan kubus tersebut?
Jawaban: Rusuk = ∛2.197 = 13 cm; Luas permukaan = 6 × 13² = 6 × 169 = 1.014 cm²

32. Berapa hasil dari √2.304 + √1.296?
Jawaban: 48 + 36 = 84

33. Sebuah taman berbentuk persegi dengan luas 2.025 m². Akan dibuat pagar di sekelilingnya dengan biaya Rp125.000 per meter. Berapa total biaya?
Jawaban: Sisi = √2.025 = 45 meter; Keliling = 4 × 45 = 180 meter; Biaya = 180 × Rp125.000 = Rp22.500.000

34. Berapa hasil dari 20² ÷ 5² × 2²?
Jawaban: 400 ÷ 25 × 4 = 16 × 4 = 64

35. Pak Budi memiliki 3 kotak berbentuk kubus dengan rusuk masing-masing 10 cm, 12 cm, dan 15 cm. Berapa cm³ total volume ketiga kotak?
Jawaban: 10³ + 12³ + 15³ = 1.000 + 1.728 + 3.375 = 6.103 cm³

---

Bagian 3: Pecahan Campuran dan Operasi Pecahan (Soal 36-55)

36. Ibu membeli 3¾ kg beras dan 2⅖ kg gula. Berapa kg total berat belanjaan?
Jawaban: 3¾ + 2⅖ = 15/4 + 12/5 = 75/20 + 48/20 = 123/20 = 6 3/20 kg

37. Santi memiliki 5½ meter pita. Digunakan 2¾ meter untuk membuat hiasan. Berapa meter sisa pita?
Jawaban: 5½ – 2¾ = 11/2 – 11/4 = 22/4 – 11/4 = 11/4 = 2¾ meter

38. Sebuah resep kue memerlukan 2⅓ kg tepung. Jika ingin membuat 3½ resep, berapa kg tepung yang diperlukan?
Jawaban: 2⅓ × 3½ = 7/3 × 7/2 = 49/6 = 8 1/6 kg

39. Rani membaca buku selama 1¾ jam pada hari pertama dan 2⅖ jam pada hari kedua. Berapa total waktu membaca?
Jawaban: 1¾ + 2⅖ = 7/4 + 12/5 = 35/20 + 48/20 = 83/20 = 4 3/20 jam

40. Dari 6¾ liter susu, digunakan untuk membuat yogurt 3⅝ liter. Berapa liter sisa susu?
Jawaban: 6¾ – 3⅝ = 27/4 – 29/8 = 54/8 – 29/8 = 25/8 = 3⅛ liter

41. Budi berlari 4⅖ km pada hari Senin dan 3¾ km pada hari Selasa. Berapa total jarak yang ditempuh?
Jawaban: 4⅖ + 3¾ = 22/5 + 15/4 = 88/20 + 75/20 = 163/20 = 8 3/20 km

42. Sebuah tali panjangnya 8½ meter dipotong menjadi 5 bagian sama panjang. Berapa meter panjang setiap potongan?
Jawaban: 8½ ÷ 5 = 17/2 ÷ 5 = 17/2 × 1/5 = 17/10 = 1 7/10 meter

43. Ibu memasak 3⅓ kg daging. Setiap porsi memerlukan ⅔ kg. Berapa porsi yang dapat dibuat?
Jawaban: 3⅓ ÷ ⅔ = 10/3 ÷ 2/3 = 10/3 × 3/2 = 30/6 = 5 porsi

44. Lina memiliki 7⅖ meter kain. Membeli lagi 3¾ meter. Kemudian digunakan 5⅝ meter. Berapa meter sisa kain?
Jawaban: 7⅖ + 3¾ – 5⅝ = 37/5 + 15/4 – 45/8 = 296/40 + 150/40 – 225/40 = 221/40 = 5 21/40 meter

45. Dari 12 kg beras, dijual 4⅔ kg. Sisanya dibagi menjadi 4 kantong sama berat. Berapa kg berat setiap kantong?
Jawaban: Sisa = 12 – 4⅔ = 12 – 14/3 = 36/3 – 14/3 = 22/3 kg; Per kantong = 22/3 ÷ 4 = 22/12 = 11/6 = 1⅚ kg

46. Santi menabung 2½ dari uang sakunya setiap minggu. Jika uang saku seminggu Rp60.000, berapa tabungan dalam 6 minggu?
Jawaban: Per minggu = 2/5 × Rp60.000 = Rp24.000; 6 minggu = 6 × Rp24.000 = Rp144.000

47. Ayah membeli 5⅓ kg mangga seharga Rp15.000 per kg dan 3¾ kg apel seharga Rp25.000 per kg. Berapa total belanja ayah?
Jawaban: Mangga = 16/3 × Rp15.000 = Rp80.000; Apel = 15/4 × Rp25.000 = Rp93.750; Total = Rp173.750

48. Rudi berjalan 2⅔ km, kemudian berlari 1¾ km, lalu bersepeda 4⅖ km. Berapa total jarak yang ditempuh?
Jawaban: 2⅔ + 1¾ + 4⅖ = 8/3 + 7/4 + 22/5 = 160/60 + 105/60 + 264/60 = 529/60 = 8 49/60 km

49. Dari pita sepanjang 10 meter, dipotong 3⅛ meter, 2¾ meter, dan 1⅝ meter. Berapa meter sisa pita?
Jawaban: 10 – 3⅛ – 2¾ – 1⅝ = 10 – 25/8 – 11/4 – 13/8 = 80/8 – 25/8 – 22/8 – 13/8 = 20/8 = 2½ meter

50. Ibu membuat kue dengan bahan: 2⅓ kg tepung, 1¼ kg gula, ¾ kg mentega. Berapa kg total bahan yang digunakan?
Jawaban: 2⅓ + 1¼ + ¾ = 7/3 + 5/4 + 3/4 = 28/12 + 15/12 + 9/12 = 52/12 = 4⅓ kg

51. Sebuah tangki terisi 8⅗ liter air. Ditambah 5¾ liter. Kemudian digunakan 6⅖ liter. Berapa liter air dalam tangki sekarang?
Jawaban: 8⅗ + 5¾ – 6⅖ = 43/5 + 23/4 – 32/5 = 172/20 + 115/20 – 128/20 = 159/20 = 7 19/20 liter

52. Pak Tani memanen 25⅓ kg tomat dan 18¾ kg cabai. Dijual 30⅝ kg. Berapa kg sisa hasil panen?
Jawaban: 25⅓ + 18¾ – 30⅝ = 76/3 + 75/4 – 245/8 = 608/24 + 450/24 – 735/24 = 323/24 = 13 11/24 kg

53. Rani mengerjakan PR matematika selama 1⅔ jam, IPA selama 1¼ jam, dan bahasa Indonesia selama ⅚ jam. Berapa total waktu mengerjakan PR?
Jawaban: 1⅔ + 1¼ + ⅚ = 5/3 + 5/4 + 5/6 = 20/12 + 15/12 + 10/12 = 45/12 = 3¾ jam

54. Sebuah ember dapat menampung 15 liter air. Sudah terisi 8⅗ liter. Berapa liter lagi air yang dapat ditambahkan?
Jawaban: 15 – 8⅗ = 75/5 – 43/5 = 32/5 = 6⅖ liter

55. Budi memiliki 6⅔ kg beras. Membeli lagi 4½ kg. Dimasak 2¾ kg untuk acara. Berapa kg sisa beras?
Jawaban: 6⅔ + 4½ – 2¾ = 20/3 + 9/2 – 11/4 = 80/12 + 54/12 – 33/12 = 101/12 = 8 5/12 kg

---

Bagian 4: Perbandingan dan Skala (Soal 56-75)

56. Perbandingan uang Ani dan Budi adalah 3 : 5. Jika uang Ani Rp450.000, berapa uang Budi?
Jawaban: Budi = 5/3 × Rp450.000 = Rp750.000

57. Pada peta dengan skala 1 : 500.000, jarak dua kota 8 cm. Berapa km jarak sebenarnya?
Jawaban: 8 × 500.000 = 4.000.000 cm = 40 km

58. Perbandingan usia ayah dan anak adalah 5 : 2. Jika selisih usia mereka 24 tahun, berapa usia masing-masing?
Jawaban: Selisih = 5 – 2 = 3 bagian = 24 tahun; 1 bagian = 8 tahun; Ayah = 5 × 8 = 40 tahun; Anak = 2 × 8 = 16 tahun

59. Campuran sirup dan air dengan perbandingan 2 : 7. Jika menggunakan 500 ml sirup, berapa ml air yang diperlukan?
Jawaban: Air = 7/2 × 500 = 1.750 ml

60. Jarak rumah ke sekolah pada peta 6 cm dengan skala 1 : 75.000. Berapa meter jarak sebenarnya?
Jawaban: 6 × 75.000 = 450.000 cm = 4.500 meter = 4,5 km

61. Perbandingan panjang dan lebar persegi panjang 5 : 3. Jika kelilingnya 96 cm, berapa panjang dan lebarnya?
Jawaban: 2 × (5x + 3x) = 96; 16x = 96; x = 6; Panjang = 5 × 6 = 30 cm; Lebar = 3 × 6 = 18 cm

62. Pada denah rumah dengan skala 1 : 150, panjang ruang tamu 8 cm. Berapa meter panjang ruang tamu sebenarnya?
Jawaban: 8 × 150 = 1.200 cm = 12 meter

63. Perbandingan jumlah siswa laki-laki dan perempuan 7 : 8. Jika jumlah siswa perempuan 240, berapa total siswa?
Jawaban: Laki-laki = 7/8 × 240 = 210; Total = 210 + 240 = 450 siswa

64. Jarak dua kota sebenarnya adalah 125 km. Pada peta berjarak 5 cm. Berapa skala peta tersebut?
Jawaban: 125 km = 12.500.000 cm; Skala = 5 : 12.500.000 = 1 : 2.500.000

65. Perbandingan berat beras, gula, dan tepung adalah 5 : 3 : 2. Jika berat beras 15 kg, berapa total berat ketiga bahan?
Jawaban: 1 bagian = 15 ÷ 5 = 3 kg; Gula = 3 × 3 = 9 kg; Tepung = 2 × 3 = 6 kg; Total = 15 + 9 + 6 = 30 kg

66. Pada peta dengan skala 1 : 250.000, luas taman digambar 12 cm². Berapa m² luas taman sebenarnya?
Jawaban: Luas sebenarnya = 12 × (250.000)² = 12 × 62.500.000.000 = 750.000.000.000 cm² = 75.000 m²

67. Perbandingan uang Andi, Budi, dan Citra adalah 4 : 5 : 6. Jika jumlah uang mereka Rp1.200.000, berapa uang masing-masing?
Jawaban: Total bagian = 4 + 5 + 6 = 15; 1 bagian = 1.200.000 ÷ 15 = Rp80.000; Andi = 4 × Rp80.000 = Rp320.000; Budi = 5 × Rp80.000 = Rp400.000; Citra = 6 × Rp80.000 = Rp480.000

68. Sebuah kolam panjangnya pada gambar 15 cm dengan skala 1 : 200. Berapa meter panjang kolam sebenarnya?
Jawaban: 15 × 200 = 3.000 cm = 30 meter

69. Perbandingan kecepatan mobil A dan B adalah 8 : 7. Jika kecepatan mobil A 96 km/jam, berapa kecepatan mobil B?
Jawaban: B = 7/8 × 96 = 84 km/jam

70. Pada peta dengan skala 1 : 400.000, jarak dua tempat 12,5 cm. Berapa km jarak sebenarnya?
Jawaban: 12,5 × 400.000 = 5.000.000 cm = 50 km

71. Perbandingan tabungan Rani dan Santi adalah 9 : 7. Setelah masing-masing menabung Rp100.000, perbandingan menjadi 5 : 4. Berapa tabungan awal masing-masing?
Jawaban: Misalkan Rani = 9x, Santi = 7x; (9x + 100.000)/(7x + 100.000) = 5/4; 36x + 400.000 = 35x + 500.000; x = 100.000; Rani = Rp900.000; Santi = Rp700.000

72. Tinggi gedung pada gambar 25 cm dengan skala 1 : 120. Berapa meter tinggi gedung sebenarnya?
Jawaban: 25 × 120 = 3.000 cm = 30 meter

73. Perbandingan harga buku, pensil, dan penghapus adalah 12 : 3 : 2. Jika harga buku Rp24.000, berapa total harga ketiga barang?
Jawaban: 1 bagian = 24.000 ÷ 12 = Rp2.000; Pensil = 3 × Rp2.000 = Rp6.000; Penghapus = 2 × Rp2.000 = Rp4.000; Total = Rp24.000 + Rp6.000 + Rp4.000 = Rp34.000

74. Jarak sebenarnya antara dua kota 180 km. Akan digambar pada peta dengan skala 1 : 3.000.000. Berapa cm jarak pada peta?
Jawaban: 180 km = 18.000.000 cm; Pada peta = 18.000.000 ÷ 3.000.000 = 6 cm

75. Perbandingan panjang, lebar, dan tinggi balok adalah 6 : 4 : 3. Jika panjangnya 12 cm, berapa cm³ volume balok tersebut?
Jawaban: 1 bagian = 12 ÷ 6 = 2 cm; Lebar = 4 × 2 = 8 cm; Tinggi = 3 × 2 = 6 cm; Volume = 12 × 8 × 6 = 576 cm³

---

Bagian 5: Kecepatan, Jarak, dan Waktu (Soal 76-100)

76. Mobil melaju dengan kecepatan 80 km/jam selama 3 jam. Berapa km jarak yang ditempuh?
Jawaban: Jarak = 80 × 3 = 240 km

77. Jarak antara dua kota 450 km. Ditempuh dalam waktu 6 jam. Berapa km/jam kecepatan rata-rata?
Jawaban: Kecepatan = 450 ÷ 6 = 75 km/jam

78. Sepeda motor melaju 96 km dengan kecepatan 48 km/jam. Berapa jam waktu tempuh?
Jawaban: Waktu = 96 ÷ 48 = 2 jam

79. Kereta api berangkat pukul 08.15 dengan kecepatan 90 km/jam. Jika jarak tempuh 270 km, pukul berapa kereta tiba?
Jawaban: Waktu = 270 ÷ 90 = 3 jam; Tiba = 08.15 + 3 jam = 11.15

80. Andi bersepeda dengan kecepatan 15 km/jam selama 2 jam 40 menit. Berapa km jarak yang ditempuh?
Jawaban: 2 jam 40 menit = 2⅔ jam = 8/3 jam; Jarak = 15 × 8/3 = 40 km

81. Dua mobil berangkat dari tempat yang sama menuju arah berlawanan. Mobil A dengan kecepatan 70 km/jam dan mobil B dengan kecepatan 80 km/jam. Setelah 2 jam, berapa km jarak kedua mobil?
Jawaban: Jarak A = 70 × 2 = 140 km; Jarak B = 80 × 2 = 160 km; Total = 140 + 160 = 300 km

82. Pesawat terbang dengan kecepatan 850 km/jam menempuh jarak 2.125 km. Berapa jam lama penerbangan?
Jawaban: Waktu = 2.125 ÷ 850 = 2,5 jam = 2 jam 30 menit

83. Budi berangkat dari rumah pukul 06.30 berjalan kaki dengan kecepatan 5 km/jam. Jika jarak ke sekolah 3 km, pukul berapa Budi tiba di sekolah?
Jawaban: Waktu = 3 ÷ 5 = 0,6 jam = 36 menit; Tiba = 06.30 + 36 menit = 07.06

84. Sebuah bus melaju 120 km dalam 2 jam pertama, lalu 150 km dalam 2,5 jam berikutnya. Berapa km/jam kecepatan rata-rata?
Jawaban: Total jarak = 120 + 150 = 270 km; Total waktu = 2 + 2,5 = 4,5 jam; Kecepatan rata-rata = 270 ÷ 4,5 = 60 km/jam

85. Dua kota berjarak 360 km. Mobil A berangkat dari kota pertama dengan kecepatan 60 km/jam. Mobil B berangkat dari kota kedua 1 jam kemudian dengan kecepatan 80 km/jam. Kapan kedua mobil berpapasan?
Jawaban: Saat B mulai, A sudah menempuh 60 km, sisa jarak 300 km; Kecepatan mendekat = 60 + 80 = 140 km/jam; Waktu = 300 ÷ 140 = 2,14 jam ≈ 2 jam 8 menit setelah B berangkat = 3 jam 8 menit setelah A berangkat

86. Rani berjalan 4,5 km dalam waktu 1 jam 30 menit. Berapa km/jam kecepatan Rani?
Jawaban: 1,5 jam; Kecepatan = 4,5 ÷ 1,5 = 3 km/jam

87. Sebuah kapal berlayar dengan kecepatan 25 km/jam dari pukul 09.00 sampai pukul 14.30. Berapa km jarak yang ditempuh?
Jawaban: Waktu = 5 jam 30 menit = 5,5 jam; Jarak = 25 × 5,5 = 137,5 km

88. Jarak kota A ke B adalah 180 km. Ayah berangkat pukul 07.00 dengan kecepatan 60 km/jam. Pukul berapa ayah tiba di kota B?
Jawaban: Waktu = 180 ÷ 60 = 3 jam; Tiba = 07.00 + 3 jam = 10.00

89. Santi berlari mengelilingi lapangan dengan kecepatan 12 km/jam selama 25 menit. Berapa meter jarak yang ditempuh?
Jawaban: 25 menit = 25/60 jam = 5/12 jam; Jarak = 12 × 5/12 = 5 km = 5.000 meter

90. Dua kota berjarak 420 km. Ditempuh dalam 3 tahap: tahap 1 selama 2 jam dengan kecepatan 70 km/jam, tahap 2 selama 1,5 jam dengan kecepatan 60 km/jam, tahap 3 sisanya dengan kecepatan 80 km/jam. Berapa lama waktu tahap 3?
Jawaban: Tahap 1 = 70 × 2 = 140 km; Tahap 2 = 60 × 1,5 = 90 km; Sisa = 420 – 140 – 90 = 190 km; Waktu tahap 3 = 190 ÷ 80 = 2,375 jam = 2 jam 22,5 menit

91. Pak Budi berkendara dari kota A ke kota B dengan kecepatan rata-rata 75 km/jam selama 4 jam. Kemudian dari kota B ke kota C dengan kecepatan 60 km/jam selama 2,5 jam. Berapa km total jarak yang ditempuh?
Jawaban: A-B = 75 × 4 = 300 km; B-C = 60 × 2,5 = 150 km; Total = 300 + 150 = 450 km

92. Sebuah kereta berangkat pukul 10.45 dan tiba pukul 15.30. Jika jarak tempuh 285 km, berapa km/jam kecepatan rata-rata?
Jawaban: Waktu = 15.30 – 10.45 = 4 jam 45 menit = 4,75 jam; Kecepatan = 285 ÷ 4,75 = 60 km/jam

93. Rudi bersepeda dari rumah ke rumah temannya yang berjarak 18 km dengan kecepatan 20 km/jam. Setelah istirahat 30 menit, pulang dengan kecepatan 15 km/jam. Berapa total waktu perjalanan Rudi?
Jawaban: Waktu pergi = 18 ÷ 20 = 0,9 jam = 54 menit; Waktu pulang = 18 ÷ 15 = 1,2 jam = 72 menit; Total = 54 + 30 + 72 = 156 menit = 2 jam 36 menit

94. Mobil A dan mobil B berangkat bersamaan dari kota yang sama menuju kota tujuan yang berjarak 300 km. Mobil A dengan kecepatan 75 km/jam dan mobil B dengan kecepatan 60 km/jam. Berapa jam selisih waktu tiba kedua mobil?
Jawaban: Waktu A = 300 ÷ 75 = 4 jam; Waktu B = 300 ÷ 60 = 5 jam; Selisih = 5 – 4 = 1 jam

95. Seorang pelari menempuh jarak 10 km dalam 50 menit. Berapa km/jam kecepatan rata-rata pelari tersebut?
Jawaban: 50 menit = 50/60 jam = 5/6 jam; Kecepatan = 10 ÷ 5/6 = 10 × 6/5 = 12 km/jam

96. Pesawat terbang dari Jakarta ke Surabaya dengan kecepatan 800 km/jam dan tiba dalam 1 jam 15 menit. Berapa km jarak Jakarta-Surabaya?
Jawaban: 1 jam 15 menit = 1,25 jam = 5/4 jam; Jarak = 800 × 5/4 = 1.000 km

97. Ayah berkendara dari kota A ke kota D melalui kota B dan C. Jarak A-B adalah 85 km ditempuh dalam 1 jam 15 menit, jarak B-C adalah 120 km ditempuh dalam 2 jam, dan jarak C-D adalah 95 km ditempuh dalam 1 jam 30 menit. Berapa km/jam kecepatan rata-rata keseluruhan?
Jawaban: Total jarak = 85 + 120 + 95 = 300 km; Total waktu = 1,25 + 2 + 1,5 = 4,75 jam; Kecepatan rata-rata = 300 ÷ 4,75 = 63,16 km/jam

98. Dua sepeda motor berangkat dari tempat yang sama menuju arah yang sama. Motor A berangkat pukul 08.00 dengan kecepatan 50 km/jam. Motor B berangkat pukul 09.00 dengan kecepatan 70 km/jam. Pukul berapa motor B menyusul motor A?
Jawaban: Saat B mulai, A sudah menempuh 50 km; Kecepatan mengejar = 70 – 50 = 20 km/jam; Waktu = 50 ÷ 20 = 2,5 jam setelah B berangkat; B menyusul = 09.00 + 2,5 jam = 11.30

99. Rani berjalan dari rumah ke toko dengan kecepatan 4 km/jam selama 45 menit. Kemudian dari toko ke rumah nenek dengan kecepatan 5 km/jam selama 1 jam 12 menit. Berapa km total jarak yang ditempuh Rani?
Jawaban: Jarak 1 = 4 × 0,75 = 3 km; Jarak 2 = 5 × 1,2 = 6 km; Total = 3 + 6 = 9 km

100. Sebuah bus melaju dengan kecepatan 60 km/jam dari pukul 06.30 sampai 08.45, kemudian berhenti 30 menit untuk istirahat, lalu melanjutkan perjalanan dengan kecepatan 75 km/jam sampai pukul 12.00. Berapa km total jarak yang ditempuh bus tersebut?
Jawaban: Waktu 1 = 08.45 – 06.30 = 2 jam 15 menit = 2,25 jam; Jarak 1 = 60 × 2,25 = 135 km; Waktu 2 = 12.00 – 08.45 – 0.30 = 2 jam 45 menit = 2,75 jam; Jarak 2 = 75 × 2,75 = 206,25 km; Total = 135 + 206,25 = 341,25 km

---

Tips Mengerjakan Soal Cerita Matematika Kelas 5 Semester 1

1. Strategi untuk Bilangan Bulat

• Pahami konsep bilangan positif dan negatif
• Gunakan garis bilangan untuk visualisasi
• Perhatikan tanda operasi dengan cermat
• Ingat: negatif + negatif = negatif, negatif + positif = lihat nilai mutlak yang lebih besar

2. Strategi untuk Pangkat dan Akar

• Hafalkan pangkat 2 dan 3 dari bilangan 1-20
• Hafalkan akar kuadrat bilangan kuadrat sempurna
• Gunakan kalkulator untuk perhitungan kompleks (jika diperbolehkan)
• Pahami hubungan antara pangkat dan akar

3. Strategi untuk Pecahan Campuran

• Ubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa untuk operasi hitung
• Samakan penyebut sebelum menjumlah atau mengurangi
• Untuk mengalikan/membagi, langsung gunakan pecahan biasa
• Sederhanakan hasil akhir

4. Strategi untuk Perbandingan dan Skala

• Tuliskan perbandingan dalam bentuk a : b
• Gunakan persamaan untuk mencari nilai yang tidak diketahui
• Untuk skala, ingat: jarak peta × skala = jarak sebenarnya
• Perhatikan satuan dengan teliti

5. Strategi untuk Kecepatan, Jarak, Waktu

• Ingat rumus dasar:
  • Jarak = Kecepatan × Waktu
  • Kecepatan = Jarak ÷ Waktu
  • Waktu = Jarak ÷ Kecepatan
• Samakan satuan (jam, menit, km, meter)
• Buat diagram atau sketsa untuk soal dua objek bergerak
• Perhatikan arah gerakan (searah atau berlawanan)

6. Tips Umum

• Baca soal minimal 2-3 kali dengan teliti
• Identifikasi data yang diketahui dan yang ditanyakan
• Buat catatan atau sketsa untuk memvisualisasikan
• Tulis rumus yang akan digunakan
• Periksa satuan pada data dan jawaban
• Estimasi jawaban untuk mengecek kewajaran
• Periksa kembali perhitungan

---

Manfaat Latihan Soal Cerita Matematika Kelas 5 Semester 1

Kemampuan Akademik

• Menguasai operasi bilangan bulat termasuk bilangan negatif
• Memahami konsep pangkat dan akar untuk perhitungan lanjut
• Mahir dalam operasi pecahan campuran
• Menguasai konsep perbandingan dan skala
• Memahami hubungan kecepatan, jarak, dan waktu
• Mempersiapkan materi semester 2 dan kelas 6

Kemampuan Berpikir

• Mengasah kemampuan berpikir abstrak
• Melatih logika dan penalaran matematis
• Mengembangkan kemampuan pemecahan masalah kompleks
• Meningkatkan kemampuan analisis situasi
• Melatih berpikir sistematis dan terstruktur

Keterampilan Hidup

• Memahami konsep untung-rugi dalam perdagangan
• Mengerti perhitungan perjalanan dan transportasi
• Memahami penggunaan peta dan skala
• Mengaplikasikan matematika dalam kehidupan sehari-hari
• Mengembangkan keterampilan perencanaan dan estimasi

---

Materi Semester 1 Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka 2025

Bab 1: Operasi Hitung Bilangan Bulat

• Bilangan bulat positif dan negatif
• Penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
• Perkalian dan pembagian bilangan bulat
• Operasi hitung campuran

Bab 2: Pangkat dan Akar Bilangan

• Pangkat dua dan pangkat tiga
• Akar kuadrat dan akar pangkat tiga
• Bilangan kuadrat dan kubik
• Aplikasi pangkat dan akar

Bab 3: Operasi Hitung Pecahan

• Pecahan campuran
• Penjumlahan dan pengurangan pecahan campuran
• Perkalian dan pembagian pecahan
• Soal cerita pecahan

Bab 4: Perbandingan dan Skala

• Konsep perbandingan
• Perbandingan senilai
• Skala pada peta dan denah
• Aplikasi perbandingan dalam kehidupan

Bab 5: Kecepatan, Jarak, dan Waktu

• Hubungan kecepatan, jarak, dan waktu
• Menghitung kecepatan rata-rata
• Soal dua objek bergerak
• Aplikasi dalam kehidupan sehari-hari

---

Strategi Pembelajaran untuk Orang Tua dan Guru

Di Rumah

1. Gunakan konteks nyata seperti suhu cuaca, kedalaman laut untuk bilangan bulat
2. Latihan dengan uang untuk memahami pecahan dan desimal
3. Gunakan peta untuk memahami skala
4. Praktik menghitung kecepatan saat berkendara
5. Diskusikan soal bersama anak, bukan hanya memberikan jawaban
6. Buat jadwal latihan rutin 30-45 menit per hari
7. Gunakan aplikasi edukatif untuk variasi belajar
8. Apresiasi proses bukan hanya hasil

Di Sekolah

1. Pembelajaran berbasis masalah dengan konteks nyata
2. Gunakan alat peraga seperti termometer, penggaris, peta
3. Diskusi kelompok untuk berbagi strategi penyelesaian
4. Project-based learning seperti membuat denah sekolah
5. Variasi metode dengan game, simulasi, eksperimen
6. Diferensiasi pembelajaran sesuai kemampuan siswa
7. Asesmen formatif berkala untuk monitoring
8. Integrasikan dengan mata pelajaran lain

Mengatasi Kesulitan Umum

• Kesulitan bilangan negatif: Gunakan termometer atau garis bilangan vertikal
• Kesulitan pecahan campuran: Praktik dengan memotong kue atau pizza
• Kesulitan perbandingan: Gunakan benda konkret dengan perbandingan sederhana
• Kesulitan kecepatan: Praktik langsung dengan mengukur waktu dan jarak
• Kesulitan pangkat dan akar: Buat tabel referensi yang mudah diakses

---

Koneksi dengan Profil Pelajar Pancasila

Pembelajaran matematika semester 1 kelas 5 mendukung pengembangan:

1. Bernalar Kritis

Siswa menganalisis masalah kompleks, mengevaluasi berbagai pendekatan, dan membuat keputusan matematis yang tepat berdasarkan data dan logika.

2. Mandiri

Siswa mengembangkan kemandirian dalam menyelesaikan masalah matematika, mengelola waktu belajar, dan bertanggung jawab atas proses pembelajaran sendiri.

3. Kreatif

Siswa menggunakan kreativitas dalam menemukan berbagai cara penyelesaian masalah, membuat visualisasi konsep, dan mengaplikasikan matematika dalam situasi baru.

4. Gotong Royong

Melalui kerja kelompok dan diskusi, siswa belajar berkolaborasi, berbagi pengetahuan, dan saling membantu dalam memahami konsep matematika.

5. Berkebinekaan Global

Memahami bahwa matematika adalah bahasa universal yang digunakan di seluruh dunia dan menghargai berbagai metode penyelesaian dari budaya berbeda.

6. Berakhlak Mulia

Mengembangkan kejujuran dalam mengerjakan soal, tanggung jawab dalam belajar, dan sikap pantang menyerah menghadapi kesulitan.

---

Penutup

Kumpulan 100 soal cerita matematika semester 1 kelas 5 SD ini dirancang untuk membantu siswa menguasai konsep matematika tingkat lanjut sesuai Kurikulum Merdeka 2025. Materi semester 1 menjadi fondasi penting untuk pembelajaran matematika di kelas yang lebih tinggi.

Pesan untuk Siswa

• Matematika kelas 5 memang lebih menantang, tapi kamu pasti bisa
• Jangan menyerah jika menemui kesulitan, itu bagian dari proses belajar
• Berlatihlah secara konsisten, sedikit demi sedikit setiap hari
• Jangan ragu bertanya kepada guru atau orang tua
• Cari tahu aplikasi matematika dalam kehidupan sehari-hari
• Kesalahan adalah kesempatan untuk belajar lebih baik

Pesan untuk Orang Tua

• Dampingi anak dengan sabar dan tanpa tekanan berlebihan
• Fokus pada pemahaman konsep, bukan hanya nilai
• Bantu anak menemukan cara belajar yang sesuai dengan gaya belajarnya
• Ciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung
• Komunikasikan dengan guru tentang perkembangan anak
• Apresiasi usaha dan kemajuan, sekecil apapun
• Jadilah role model dalam sikap belajar yang positif

Pesan untuk Guru

• Sesuaikan pembelajaran dengan kemampuan dan kebutuhan siswa
• Gunakan pendekatan yang bervariasi dan kontekstual
• Berikan scaffolding yang tepat untuk siswa yang kesulitan
• Ciptakan lingkungan kelas yang aman untuk bertanya dan berbuat salah
• Berikan umpan balik yang konstruktif dan spesifik
• Libatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran
• Integrasikan teknologi untuk memperkaya pembelajaran
• Kembangkan higher order thinking skills

Semoga kumpulan soal ini bermanfaat untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan matematika siswa kelas 5 SD semester 1. Selamat belajar dan tetap semangat mengeksplorasi keindahan matematika!

---

Catatan Penting:

• Soal dapat disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa
• Gunakan berbagai sumber belajar untuk memperkaya pemahaman
• Dorong siswa untuk menemukan pola dan hubungan antar konsep
• Lakukan evaluasi berkala untuk memantau perkembangan
• Fokus pada pemahaman mendalam, bukan sekadar menghafal rumus
• Ciptakan pembelajaran yang meaningful dan engaging